Cours et exercices

20 exercices de fraction CM1 en ligne et à imprimer

exercices de fraction cm1

Une fraction désigne une partie d’une partie d’un groupe. Le nombre supérieur d’une fraction est appelé son numérateur et la partie inférieure est son dénominateur. Nous présentons dans cette liste, des exercices variés pour l’évaluation de la fraction cm1

Une fraction est donc le nombre de parties ombragées divisé par le nombre de parties égales, comme indiqué ci-dessous :

  • Nombre de parties ombragées numérateur
  • Nombre de parties égales dénominateur
exercices de fraction cm1

Lire les fractions

Pour lire une fraction, on lit le nombre au-dessus de la barre, suivi de celui en-dessous de la barre auquel on ajoute généralement le suffixe « ième » :

  •  se lit « un huitième »
  •  s’écrit « deux huitièmes » 
  •  s’écrit « cinq douzièmes » 
  •  se lit « huit dix-neuvièmes »
  • se lit « un demi » 
  • s’écrit « quatre tiers » 
  • se lit « trois quarts ».

Les fractions cm1 exercices à imprimer

Vous découvrez ci-dessous une série des exercices de fraction cm1:

Découvrir les fractions CM1

L’enseignant(e) peut proposer un exercice de fraction CM1 pour les aider à découvrir les fractions :

1. Ecris la fraction qui correspond à la partie coloriée

exercices de fraction cm1

2. Indique la fraction correspondante à la partie colorée

exercices de fraction cm1

3. Coche la bonne réponse

exercices de fraction cm1

4. Entoure l’image qui correspond à la fraction

exercices de fraction cm1

5. Relie par flèche :

exercices de fraction cm1

6. Colorie dans chaque figure la partie qui correspond à la fraction.

exercices de fraction cm1

7. Entour la bonne réponse

exercices de fraction cm1

8. Colorie dans chaque dessin la partie qui correspond à la fraction

exercices de fraction cm1

9. Ecris la fraction qui correspond à chaque dessin

exercices de fraction cm1

Repérer, placer et encadrer des fractions sur une demi-droite graduée

10. Repère et place des fractions sur une demi-droite graduée

exercices de fraction cm1

11. Complète en mettant les fractions sur une demi-droite graduée

exercices de fraction cm1

12. Place les fractions sur la droite graduée

exercices de fraction cm1

Utiliser des fractions dans des situations concrètes

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13. Ecris la fraction qui représente la partie restante :

exercices de fraction cm1

14. Quatre enfants se partagent la tablette de chocolat ci-dessous. Colorie la portion mangée par chacun

  • Enfant 1 : ¼ colorie en bleu
  • Enfant 2 : 1/3 colorie en vert
  • Et l’enfant 3 : 1/ 12 colorie rouge
exercices de fraction cm1

Ranger et comparer les fractions

Pour ranger les fractions dans l’ordre croissant ou décroissant, on peut les placer sur une droite graduée. 

15. Range les fractions suivantes sur une droite graduée

exercices de fraction cm1

16. Range ces fractions dans l’ordre croissant

4/5           1/5         5/5       3/5        2/5

……..< …….<………<…….<……..

17. Compare les fractions suivantes

exercices de fraction cm1

18. Compare les fractions suivantes :

exercices de fraction cm1

19. Compare les fractions suivantes en utilisant > ou <

exercices de fraction cm1

Découvrir les fractions décimales

Une fraction qui peut s’écrire avec un dénominateur égal à 10, 100, 1000… est une fraction décimale.

Pour comparer et ranger les fractions décimales, on les met sous le même dénominateur.

20. Complète

  • 5/10 = …………/100
  • 4      = …………/10
  • 20/10   = ………… /100
  • 600 / 100 =………… / 10
  • 13/10 = ………… / 100
  • 40/10 = …………

Le programme CM1 en mathématiques

Les fractions :

  • Savoir utiliser les fractions simples (comme 2/5 ,1/4, 5/2) dans le cadre de partage de grandeurs ou de mesures de grandeurs et des fractions décimales (1/10 , 1/100) .
  • Savoir écrire les nombres décimaux sous forme de fractions décimales (0,1 –0,01 –0,11 –1,2 –12,1 -..)
  • Connaitre les désignations des fractions: orales, écrites et des décompositions additives et multiplicatives (ex 4/3 = 1/3+1/3+1/3+1/3 = 1+1/3 = 4×1/3).
  • Savoir positionner les fractions sur une droite graduée.
  • Encadrer les fractions entre deux nombres consécutifs.
  • Savoir écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1.
  • Savoir ajouter deux fractions de même dénominateur.
  • Et enfin, savoir ajouter des fractions décimales de même dénominateur.

Fiches PDF d’exercices sur la fraction CM1

Vous trouverez ci-dessous une liste d’exercices de fraction CM1. Le but de ces exercices est de donner une explication de la raison pour laquelle les fractions sont utilisées. Et également donner un exemple de la façon dont elles sont utilisées dans la vie quotidienne. 

Fiche 1

Cette fiche comprend différents exercices de fraction. Elle a pour but de :

  • Donner un sens à une fraction. 
  • Utiliser une fraction dans une situation de partage ou pour exprimer la longueur d’un segment.

Le lien de téléchargement fiche 1

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Fiche 2

Cet exercice vise à déterminer l’écriture littérale de la fraction à partir des dessins. Les exercices sur les fractions littérales sont généralement utilisés dans les cours de mathématiques. Cela aide les élèves à voir la relation entre la multiplication et la division, c’est pourquoi ils sont importants pour les élèves qui viennent d’apprendre ces sujets.

Le lien de téléchargement fiche 2

Fiche 3

Le but de cet exercice est d’écrire des fractions. Les fractions sont simples à exprimer avec des mots, mais parfois les fractions peuvent être difficiles à écrire numériquement. Cet exercice vous donne quelques exemples de la façon dont les fractions peuvent être écrites dans une variété de formats en utilisant des mots au lieu de nombres.

Le lien de téléchargement fiche 3 

Fiche 4

Cet exercice fournira quelques problèmes à considérer lors de l’écriture des fractions, avec des exemples afin que les élèves puissent apprendre à écrire des fractions et comprendre comment elles fonctionnent.

Le lien de téléchargement fiche 4

Fiche 5

Cette fiche d’évaluation des fractions CM1 vise à :

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  • Connaître l’écriture mathématique et lettrée des fractions
  • Traduire une fraction par un partage et inversement
  • Placer des fractions sur la bande numérique
  • Comparer des fractions ayant le même numérateur

Le lien de téléchargement fiche 5

Fiche 6

Cette fiche est très riche en exercices des fractions CM1. Le but est d’approfondir les acquis des apprenants dans les fractions.

Le lien de téléchargement fiche 6

LIRE AUSSI : Exemples de transposition didactique en mathématiques

11 Comments

  • super j’aime bien ce site très instructif autant pour les enfants et les parents.
    Merci beaucoup.
    facile d’accès et version imprimable.

  • Bonjour,
    Sauf erreur de ma part, il y a une erreur dans la correction dans la fiche 1 pdf de l’exercice 3 de la page 3. En effet, le coloriage de la 3ème fraction correspond à 10/8 et non 10/16 car un camembert correspond à 8/8.
    Merci pour ces exercices et bonnes fêtes.

  • J’aimerais voir à quel moment la “fraction” devient un nombre car pour moi entre les trois quarts d’un gâteau et le nombre 3/4 il y a un passage délicat.jepense qu’il faudrait faire la différence entre les 3/4 de quelque chose et le nombre 3/4=0,75ca, c’est pas forcément facile!

  • Bonjour,

    Merci beaucoup pour ces fiches exercices. Où puis-je trouver les corrections ?

    Merci par avance pour votre retour

  • Bonjour,
    Merci pour ce site. j’étais à la recherche (et je suis toujours) à la recherche de la definition de l’unité pour une fraction car c’est toujours confus.
    Et l’exercice 3 de la page 3 n’aide pas plus:
    dans les 2 premieres exemples l’unité est le carré respectivement l’hexagone, dans le 3 exemple, l’unité est LE TOUT soit les 2 cercles.

    Toujours compliqué de savoir lorsque l’on a 2 pizzas dont une mangée en entier et l’autre à moitiés si la bonne fraction est de 3/4 (moitiées) ou bien 1 + 1/2 (pizzas).
    Avez vous une astuce ?

    • Bonjour.
      L’unité est la pizza.
      Vous n’avez acheté et découpé qu’une seule pizza.
      Si vous dites 1 et 1/2, cela fait mathématiquement 2/2+1/2, donc 3/2 vous avez acheté 2 pizzas.

  • Dit autrement : vous choisissez l’unité, soit la pizza (il y a 2 pizzas, soit 4 moitiés), soit l’achat (que vous divisez en 4).
    Une pizza et demie représente donc 3/2 pizzas ou 3/4 achat.

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