Au CE1, l’aventure passionnante de la grammaire commence ! C’est un moment clé pour nos petits explorateurs de la langue française. Ici, on plonge avec enthousiasme dans l’univers des phrases, on découvre le rôle captivant des différents mots, et on s’initie à la magie des accords grammaticaux. C’est comme assembler les pièces d’un puzzle coloré pour créer des expressions écrites et orales pleines de vie. Grâce à ce programme annuel ludique, des leçons vivantes, des exercices variés et des évaluations bien pensées, on accompagne les élèves dans cette merveilleuse quête de savoir. En tant qu’enseignants, armés des dernières méthodes et ressources, nous sommes les guides bienveillants qui éclairent le chemin de nos élèves dans ce voyage essentiel de leur apprentissage.
Programmation
Dans la classe de CE1, la grammaire devient un jeu passionnant ! Chaque semaine, nous partons à la découverte d’un nouveau trésor linguistique. On commence avec les phrases, puis on saute de joie en apprenant les pronoms personnels, les temps des verbes, et les règles de ponctuation. C’est comme une chasse au trésor où chaque étape est un nouvel apprentissage amusant. Et cette année, nous avons une surprise : une toute nouvelle façon d’apprendre, pleine de surprises et de jeux, grâce à des méthodes modernes et captivantes. Nos petits grammairiens en herbe vont même explorer le futur et le passé avec le futur et l’imparfait ! Chaque leçon est une aventure, rendant l’apprentissage de la grammaire amusant et accessible pour tous nos élèves curieux avec les nouveaux programmes.
| Période | Contenu |
|---|---|
| Période 1 | La phrase Les signes de ponctuation Les groupes dans la phrase Le verbe |
| Période 2 | La forme négative Le groupe sujet du verbe |
| Période 3 | Manipuler le groupe sujet Les pronoms personnels Les accords sujet/verbe |
| Période 4 | Le nom Le déterminant, les articles |
| Période 5 | Le genre du nom : féminin ou masculin Le singulier et le pluriel Les accords dans le groupe du nom |
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Leçons de grammaire CE1
Ce merveilleux fichier mène nos jeunes explorateurs à travers les sentiers de la langue française, où ils découvriront les mystères des mots, la danse des phrases, et le jeu des ponctuations. Chaque page est une aventure, illustrée avec amour et soin, rendant l’apprentissage à la fois ludique et captivant.
Dans ce trésor pédagogique, chaque concept grammatical est présenté de manière claire et simple, rendant les règles de grammaire accessibles même pour les esprits les plus jeunes. Les leçons sont accompagnées d’exercices interactifs, invitant les élèves à mettre en pratique leurs nouvelles découvertes. Ces activités sont conçues pour stimuler l’esprit, encourager la réflexion et renforcer la compréhension.
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Exercices avec correction
Voici des exercices de grammaire pour renforcer la compréhension des élèves de CE1 dans chaque domaine de la grammaire française :
La phrase
Remets les mots dans le bon ordre pour former une phrase :
- soleil / Le / brille.
- chat / dort / Le.
- joue / Tom / dehors.
- fleurs / J’aime / les.
- école / à / vais / Je / l’.
Correction :
- Le soleil brille.
- Le chat dort.
- Tom joue dehors.
- J’aime les fleurs.
- Je vais à l’école.
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Les signes de ponctuation
Ajoute le bon signe de ponctuation (point, point d’interrogation, point d’exclamation) :
- Quel âge as-tu
- Attention au chien
- Il fait beau aujourd’hui
- Où est ma trousse
- C’est l’heure de manger
Correction :
- Quel âge as-tu ?
- Attention au chien !
- Il fait beau aujourd’hui.
- Où est ma trousse ?
- C’est l’heure de manger !
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Les groupes dans la phrase
Souligne le groupe nominal dans la phrase :
- La jolie fleur est rouge.
- Mon grand frère joue au football.
- Une petite souris court vite.
- Le vieux chat dort sur le sofa.
- Les enfants aiment les bonbons.
Correction :
- La jolie fleur est rouge.
- Mon grand frère joue au football.
- Une petite souris court vite.
- Le vieux chat dort sur le sofa.
- Les enfants aiment les bonbons.
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Le verbe
Trouve et entoure le verbe dans la phrase :
- Nous chantons une chanson.
- Le train arrive à la gare.
- Elle dessine un beau tableau.
- Les oiseaux volent dans le ciel.
- Je mange une pomme.
Correction :
- Nous chantons une chanson.
- Le train arrive à la gare.
- Elle dessine un beau tableau.
- Les oiseaux volent dans le ciel.
- Je mange une pomme.
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La forme négative
Transforme la phrase en forme négative :
- Le chien aboie.
- Ils jouent au parc.
- Tu aimes le chocolat.
- Nous regardons la télévision.
- Elle lit un livre.
Correction :
- Le chien n’aboie pas.
- Ils ne jouent pas au parc.
- Tu n’aimes pas le chocolat.
- Nous ne regardons pas la télévision.
- Elle ne lit pas un livre.
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Le groupe sujet du verbe
Souligne le groupe sujet dans la phrase :
- Les oiseaux chantent le matin.
- Mon ami et moi allons au cinéma.
- La voiture de mon père est bleue.
- Les fleurs dans le jardin sont belles.
- Le chien de la voisine est gentil.
Correction :
- Les oiseaux chantent le matin.
- Mon ami et moi allons au cinéma.
- La voiture de mon père est bleue.
- Les fleurs dans le jardin sont belles.
- Le chien de la voisine est gentil.
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Manipuler le groupe sujet
Remplace le groupe sujet par un pronom personnel :
- Le chat mange.
- Marie et Paul vont à l’école.
- Le soleil brille.
- Ma mère cuisine.
- Les enfants jouent.
Correction :
- Il mange.
- Ils vont à l’école.
- Il brille.
- Elle cuisine.
- Ils jouent.
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Les pronoms personnels
Remplace le nom par le pronom personnel correct.
- Le chien / aboie.
- La voiture / est rapide.
- Marie et Luc / sont amis.
- Les fleurs / sont belles.
- L’oiseau / vole.
Correction :
- Il aboie.
- Elle est rapide.
- Ils sont amis.
- Elles sont belles.
- Il vole.
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Les accords sujet / verbe
Accorde le verbe avec le sujet :
- Le garçon (jouer) au ballon.
- Les chats (dormir) sur le canapé.
- Ma sœur (aimer) les bonbons.
- Nous (aller) au parc.
- Tu (chanter) une chanson.
Correction :
- Le garçon joue au ballon.
- Les chats dorment sur le canapé.
- Ma sœur aime les bonbons.
- Nous allons au parc.
- Tu chantes une chanson.
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Le nom
Identifie le nom dans la phrase :
- L’arbre est grand.
- La voiture est rapide.
- Le soleil brille.
- La fleur est belle.
- Le chien aboie.
Correction :
- L’arbre est grand.
- La voiture est rapide.
- Le soleil brille.
- La fleur est belle.
- Le chien aboie.
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Le déterminant, les articles
Choisis le bon déterminant :
- (Un, Une) pomme est rouge.
- (Le, La) soleil brille.
- (Des, Les) enfants jouent.
- (Un, Une) oiseau chante.
- (Le, La) voiture est rapide.
Correction :
- Une pomme est rouge.
- Le soleil brille.
- Les enfants jouent.
- Un oiseau chante.
- La voiture est rapide.
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Le genre du nom : féminin ou masculin
Indique si le nom est féminin ou masculin :
- chaise
- stylo
- école
- voiture
- arbre
Correction :
- chaise (féminin)
- stylo (masculin)
- école (féminin)
- voiture (féminin)
- arbre (masculin)
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Le singulier et le pluriel
Mets le nom au pluriel :
- Un chat
- Une maison
- Un enfant
- Une chaise
- Un livre
Correction :
- Des chats
- Des maisons
- Des enfants
- Des chaises
- Des livres
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Les accords dans le groupe du nom
Accorde l’adjectif avec le nom :
- Un sac (lourd)
- Une table (ronde)
- Des chiens (joyeux)
- Un oiseau (petit)
- Des fleurs (colorées)
Correction :
- Un sac lourd
- Une table ronde
- Des chiens joyeux
- Un oiseau petit
- Des fleurs colorées
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Evaluation grammaire ce1 pdf
Voici des fichiers d’évaluation de grammaire :
Fichier 1
À travers une mosaïque d’exercices ludiques et colorés, ce fichier invite les jeunes esprits à explorer le monde fascinant des mots et des phrases. Chaque page est un jeu de découverte, où les enfants s’amusent à déchiffrer les mystères de la langue française, de la structure des phrases aux merveilles des verbes, en passant par le charme des noms et la danse des déterminants.
Fichier 2
Le fichier « Évaluation Grammaire CE1 » est une invitation à une fête des mots, où les élèves peignent les phrases de mille couleurs, jonglent avec les majuscules et les points, et dansent avec les verbes dans leur éclat rouge. Les pages se transforment en jardins enchantés où les groupes de mots fleurissent en bleu, rouge et vert, et où les formes affirmatives et négatives se chamaillent et s’amusent à se transformer.
Fichier 3
Dans ce fichier, chaque page est un jardin où fleurissent les phrases, les verbes et les sujets, invitant les jeunes esprits à se plonger dans des aventures linguistiques. À travers des activités variées comme recopier des textes avec majuscules et points, ordonner des phrases, et identifier des groupes de mots, ce fichier guide les enfants dans un voyage ludique à travers les fondements de la langue.
Fichier 4 : la phrase
Chaque exercice est une petite aventure en soi, où les enfants explorent la structure des phrases, jouant avec les majuscules, les points et les interrogations. Ils naviguent dans un monde où les phrases prennent vie, s’interrogent et s’expriment avec joie, surprise ou ordre. Les exercices, allant de l’identification de phrases correctes à la coloration des points de ponctuation, sont des pinceaux qui colorent le tableau de leur compréhension grammaticale.
Fichier 5 d’évaluation trimestre 2
Ce fichier explore les familles de mots, jongle avec les déterminants, et danse avec les noms propres et communs. Le fichier est parsemé d’activités captivantes comme compléter des phrases avec le bon point de ponctuation, reconnaître et utiliser correctement les mots dans le dictionnaire, et même la conjugaison des verbes au présent.
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