Le béhaviorisme (ou comportementalisme en français) est une théorie scientifique qui cherche à comprendre le comportement humain en étudiant des comportements observables et mesurables. Le fondateur du béhaviorisme est John B. Watson. L’idée de cette théorie est que la psychologie devrait être basée sur des comportements observables et mesurables d’animaux, d’humains ou de machines.
On trouve le béhaviorisme dans de nombreux domaines tels que la psychologie, la sociologie, l’économie, l’éducation et le marketing.
Béhaviorisme : définition
Le béhaviorisme est une théorie en psychologie qui étudie la relation entre les pensées, les sentiments et le comportement. John B. Watson a utilisé pour la première fois ce terme en 1913. Il a article portant sur la nécessité d’observer des comportements pour pouvoir les étudier : « Psychology as the behaviorist views it. ».
La théorie du béhaviorisme étudie de nombreux comportements, notamment l’apprentissage et la mémoire, les émotions, la personnalité, la prise de décision, etc.
Par ailleurs, cette théorie se concentre sur l’étude du comportement et sa relation avec des facteurs environnementaux tels que la récompense et la punition. Elle est également connue sous le nom de « science de l’apprentissage », car elle suppose que tous les comportements sont appris par l’expérience.
En d’autres termes, c’est une école de pensée qui soutient que l’apprentissage se produit principalement par l’expérience, et que la seule chose qui puisse être considérée comme une connaissance véritable est celle qui a été acquise par l’expérience personnelle.
Le béhaviorisme se concentre sur les actions des individus en réponse à leur environnement. L’équation principale du behaviorisme est : R = f (I ? M), qui dit que le comportement est fonction de la façon dont un individu réagit à son environnement (milieu) et de son influence.
Les principes du béhaviorisme
Le béhaviorisme est une approche de la psychologie et du comportement qui met l’accent sur le rôle de l’apprentissage dans la formation du comportement. Il a été développé par les psychologues américains John B. Watson et BF Skinner, qui ont publié leur livre « Behaviorism » en 1924. Voici les principes de cette théorie :
La loi de l’effet
Une conséquence suivra un certain comportement si la réponse souhaitée est suivie de la réponse elle-même, ou d’une réponse plus souhaitable.
La loi de l’effet est une théorie en psychologie qui stipule que le comportement d’une personne est influencé par les conséquences de ses actions. La théorie a été initialement introduite par Edward Thorndike en 1898 et a été appliquée à de nombreux autres domaines, notamment le marketing, la finance comportementale et les sciences politiques.
Extinction
Le comportement s’éteint lorsqu’il ne se traduit plus par une récompense ou une punition (positive ou négative).
L’extinction est un comportement qui s’éteint lorsqu’il ne se traduit plus par une récompense ou une punition. En d’autres termes, c’est le résultat d’une absence de renforcement ou de punition. Il est facile de voir à quel point l’extinction peut être un concept important lorsqu’il est appliqué à de nombreux domaines différents tels que le comportement animal, le marketing et la technologie.
Contrôle du stimulus
Un stimulus associé à une expérience indésirable ne suscitera plus cette expérience tant qu’il n’aura pas été retiré de son association avec son expérience d’origine.
Ce concept s’appelle « Stimulus Control ». C’est un type de conditionnement opérant où une expérience indésirable qui a été associée à un stimulus est empêchée de provoquer l’expérience indésirable jusqu’à ce que le stimulus soit retiré de son association. Cela peut être utile pour les personnes qui ont vécu un traumatisme ou qui font face à des sentiments accablants.
Neutralisation
C’est le comportement pouvant être bloqué par un neutre.
La neutralisation est une technique puissante dans la résolution des conflits par laquelle un agresseur peut être empêché de réaliser ses intentions par l’utilisation d’une contre-situation.
La résolution des conflits est très importante dans le monde des affaires. Mais souvent, les conflits peuvent devenir incontrôlables et dégénérer au-delà de ce qu’une personne peut souhaiter résoudre. Il est important de comprendre la technique de neutralisation afin de pouvoir résoudre les conflits de manière saine.
L’objectif du behaviorisme
Le béhaviorisme est une théorie de la psychologie qui met l’accent sur les comportements observables, mesurables et comme base de ses explications.
Le béhaviorisme est une approche scientifique pour comprendre le comportement humain. Il affirme que tout comportement a ses origines dans les réponses à des stimuli externes. Pavlov, un physiologiste russe, et John B. Watson ont crée La théorie. Ils l’ont développé pour expliquer comment les humains réagissent à certains stimuli. Et aussi pourquoi leurs réactions sont importantes pour façonner l’environnement social. C’est-à-dire, que tout comportement a ses origines dans les réponses aux stimuli externes et les conséquences, qui sont façonnées par les processus d’apprentissage.
Le béhaviorisme se concentre sur les comportements observables. C’est l’idée qu’on peut expliquer tout comportement par l’environnement et les stimuli observés. Les comportementalistes croient que les animaux et les humains ont un ensemble inné de pulsions et d’instincts. Ils sont ensuite façonnés par leur environnement.
Afin de comprendre le fonctionnement de ces pulsions et instincts, les comportementalistes utilisent souvent des exemples tirés d’études animales. Par exemple, dans une étude,on place des rats dans un labyrinthe avec une lumière à une extrémité et une tache sombre à l’autre extrémité. Les rats couraient naturellement vers la lumière, car c’était leur instinct d’éviter tout ce qui était sombre.
Pour conclure, l’objectif principal du comportementalisme précoce était de décomposer les comportements en parties plus petites. Le but est de les comprendre plus facilement. L’objectif était de comprendre comment les animaux réagissent à différents stimuli afin de pouvoir également reproduire leurs réactions chez l’homme.
Les avantages du béhaviorisme
Le béhaviorisme étudie le comportement des organismes et la relation entre l’environnement et le comportement. C’est un ensemble de connaissances qui se concentre sur la façon dont les humains apprennent, ressentent, pensent et agissent. Voici quelques avantages de cette théorie :
- Centré sur l’apprenant.
- Rationalise la préparation des cours (objectifs, évaluation).
- Les élèves ont un parcours semé de réussites, jusqu’à la connaissance.
- C’est un très bon modèle pour favoriser l’acquisition d’automatismes.
Le béhaviorisme : exemple
Vous trouverez ci-dessous deux exemples du béhaviorisme :
Exemple du principe du conditionnement opérant
Le premier principe du conditionnement opérant est qu’on peut renforcer tout comportement. Cela signifie qu’une récompense ou une punition peut être donnée à un comportement pour le rendre plus susceptible de se reproduire.
Ce principe s’applique de différentes manières. Cependant, l’exemple le plus courant est l’utilisation du renforcement positif et du renforcement négatif dans le dressage des animaux.
En effet, dans cette expérience, des rats ont été entraînés en associant un son spécifique à une pastille alimentaire comme suit :
Le rat entendait le son pendant 10 secondes, puis recevait une pastille de nourriture. Après avoir entendu le son pendant 10 secondes, ils l’entendaient à nouveau pendant 10 secondes avant d’obtenir une autre pastille alimentaire. Le rat entendrait le son pendant 30 secondes avant de recevoir une autre pastille de nourriture. Cela a continué pendant deux semaines jusqu’à ce que les rats soient complètement entraînés à naviguer dans le labyrinthe.
Exemple de renforcement
Un exemple de renforcement est lorsqu’un apprenant reçoit une réponse positive après avoir terminé une tâche donnée.
Par exemple, si je vous demande d’énumérer les couleurs de l’arc-en-ciel, vous ne pourrez peut-être pas le faire sans penser à toutes les couleurs que vous avez vues dans votre vie. Maintenant, si je vous donne un « bon travail » et que je vous souris une fois cette tâche terminée, alors ce serait un exemple de renforcement.
Les principales différences de point de vue entre le béhaviorisme et le cognitivisme
Le béhaviorisme et le cognitivisme sont deux écoles de pensée différentes en psychologie. Donc, ce sont les forces dominantes dans le domaine de la psychologie, chaque école ayant un grand nombre d’adeptes.
Le béhaviorisme est un concept qui fait référence à l’étude du comportement animal et humain alors que le cognitivisme est une théorie scientifique basée sur des idéaux.
Le béhaviorisme croit qu’on peut apprendre tout comportement par le renforcement et la punition. En plus, le terme « renforcement » désigne tout stimulus qui augmente ou diminue la fréquence ou la probabilité d’une action.
Cela inclut le renforcement positif, comme les éloges et les récompenses. Et aussi le renforcement négatif, comme la punition (par exemple, la douleur) et le retrait d’une situation désagréable.
Contrairement au béhaviorisme, le cognitivisme étudie les processus mentaux tels que les pensées. Le cognitivisme se concentre sur l’étude de la cognition, en particulier en ce qui concerne le comportement humain et l’intelligence. Cette école de pensée est étroitement liée à l’étude des neurosciences.
On utilise le terme cognition pour désigner une variété de processus mentaux. Par exemple, la pensée, la mémoire, l’établissement d’objectifs et la résolution de problèmes. Ces processus se déroulent dans le cerveau à différents niveaux.
Les limites de la théorie béhavioriste
Le béhaviorisme est une théorie de la psychologie. Il explique tout comportement par le mécanisme stimulus-réponse.
Les critiques de cette théorie psychologique populaire sont trop vagues. Elle ne prend pas en compte d’autres facteurs tels que les émotions, les motivations et la cognition.
En effet, cette théorie a été critiquée pour ne pas tenir compte de la façon dont les humains pensent ou prennent leurs décisions.
Les critiques disent qu’il ignore les pensées et les émotions des gens et se concentre plutôt sur ce qu’ils font.
D’autres reprochent à la théorie d’être trop réductionniste et d’ignorer d’autres facteurs comme la culture et l’environnement social.
En plus, les critiques soutiennent qu’elle n’est pas efficace pour enseigner des sujets complexes tels que le langage ou le raisonnement. Elles disent que l’exposition précoce des enfants au langage vient souvent des parents, des enseignants et d’autres personnes dans leur vie.
Une exposition précoce peut les aider à développer un vocabulaire et des compétences dont ils ont besoin tout au long de la vie, même s’ils apprennent de nouvelles langues plus tard.
Conclusion
Pour conclure, l’apprentissage est un processus qui dure toute la vie. C’est pourquoi, le béhaviorisme comme école de pensée, propose que les humains apprennent de différentes manières.
En plus, le béhaviorisme est une théorie de la psychologie qui se concentre sur les comportements observables et leurs conséquences. En conséquence, on l’utilise pour expliquer comment les humains apprennent ainsi que comment les émotions sont générées. Les béhavioristes croient qu’il existe deux grands principes dans le béhaviorisme – le renforcement et la punition.
Sources :
- Watson, J. B. (1919). Psychology from the Standpoint of a Behaviorist
- (Watson, J. B. [1924]. Behaviorism
- Demers, Bernard [1984]. « Behaviorisme ; principes et bases. » Décarie Éditeur
- CHEKOUR, M., LAAFOU, M., & JANATI-IDRISSI, R. [2015], « L’évolution des théories de l’apprentissage à l’ère du numérique », EpiNet, n° 171
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